Atenció a les Altes capacitats
En l’actualitat, i dins l’atenció a la diversitat, cada vegada es fa més palesa la necessitat d’orientar i intervenir en el camp dels alumnes amb altes capacitats. Cal promoure a les escoles una consciència de les necessitats especials que tenen els alumnes molt capacitats i cal proveir les eines adequades per reconèixer les seves característiques diferencials i tractar-los de la forma que ho requereixen.
Considerem important fer una bona valoració del nen i del seu medi, per tal de donar una resposta individualitzada a les necessitats d’aquests infants. Això inclou fer una avaluació psicològica i psicopedagògica global, tenint en compte, no només els aspectes cognitius, sinó també el desenvolupament de la personalitat, les relacions interpersonals, la motivació, etc.
A MENTOR diferenciem diversos tipus d’intervenció, que s’aplicaran en funció de les àrees a tractar (emocional, cognitiva, social, aprenentatges, etc.).
La intervenció psicològica. Tenim en compte el fet diferencial (altes capacitats), especialment valorem com la persona utilitza (o deixa d’utilitzar) els seus recursos cognitius i quina incidència té en el seu creixement i en el seu medi.
La intervenció psicopedagògica. Elaborem, si calen, programes d’enriquiment per ser desenvolupats dins l’àmbit escolar. Aquests programes tenen com a objectiu millorar el currículum escolar utilitzant tècniques d’adaptació i ampliació curricular, tècniques per desenvolupar una millor motivació i estratègies que fomentin un aprenentatge creatiu. Totes aquestes eines i programes els desenvolupem conjuntament amb l’escola.
Assessorament a pares i mestres. MENTOR assessora i orienta a pares, mestres, i a qualsevol professional que treballi amb nens amb altes capacitats, per ajudar-los a entendre’ls, tant de manera individual com mitjançant cursos, conferències, etc.
